要关注孩子的兴趣

           ——南窗闲话之二

       今天要聊的是第二次的调查问卷：您在家里和孩子谈得最多的话题是什么？有四个选项：①孩子感兴趣的事，②孩子的为人处世，③幼儿园里发生的事，④社会新闻或者身边趣闻。

         到此刻为止，有16位家长给我发了回执。其中 有13人次选择了“幼儿园里发生的事”；7人次选择了“孩子的为人处世”；5人次选择了“孩子感兴趣的事”，没有人选择“社会新闻或者身边趣闻”。

       有一位家长还写了这样一段话：“我应该是关心孩子在幼儿园发生的事情要多一些，因为我希望孩子有一个尽可能好的人生开端；接受良好的基础教育；充分发掘自身潜能，成长为一名有益于社会的人。这跟老师的细心教育是分不开的，我们家长都已经认识到幼儿教育的重要性。希望幼儿园尽可能的给孩子提供一个安全、温暖、信任的学习环境。在此谢谢各位老师对孩子的照顾与教育！”感谢这位家长的信任。

      上面的数据很有意思。从数据可以发现，大家最关心的是孩子在幼儿园的生活和学习。这是正常的，也是可以预见的。毕竟从进入幼儿园开始，孩子就开始了他们人生中的学校教育生涯，加上年龄这么小，家长的关注度更高。这要求我们幼儿园的工作要力求尽善尽美。

      同时，有将近50%的家长关注孩子的为人处世。这出乎我的意料。说明我们的家长毕竟是有较高素质的，懂得孩子的品德很重要。“德者才之主，才者德之奴”。有时候我觉得，人如果像赚钱一样去培养自己的品德，这个人恐怕会无往而不利。不过，知易行难，其实我自己也做不到。按下不表。

      我想说说第一个选项：孩子感兴趣的事。原本我以为会有很多人会选择这一项，可是结果只有5人次选择了这个。说实话我有些吃惊。

      先批评大家一句：如果孩子对地上的蚂蚁，或者家里的钟表感兴趣，你却懒得和他们聊，那么，你可能扼杀了一个动物学家或者工程师，甚至一个发明家。

      心理学家认为:一个人如果对某一事物产生了浓厚的兴趣，便会自觉自愿地去探索，去学习，并能产生惊人的毅力和勤奋，使其以专注的精力，忘我的精神从事这项活动。由此可见，兴趣的产生，对个人的成长产生的影响是起决定性作用的！年龄越小的孩子学习兴趣越是以直接兴趣为主。例如:孩子对画画感兴趣,他就会不停的“创作”,并且乐此不疲。爱因斯坦也说过:“兴趣是最好的老师”。他自己之所以被人们崇拜，用他自己的话说:“只是顺着兴趣做了一点科学探索而已”。我国著名心理学家潘菽认为：“兴趣是学习动机中最现实、最活跃的成分”。

      所以，希望家长多关注孩子的兴趣。培养孩子的兴趣爱好将使我们与孩子度过一段特别美好的时光。

      孩子在3—5岁时特别爱问“为什么？”、“这是什么？”他们所问的问题千奇百怪，无所不问，例：电灯为什么会发亮？计算器为什么会计算？小鸡为什么有两条腿，而小狗却有四条腿？等等，孩子遇到什么就会问什么，家长往往被他们问得张口结舌，就不耐烦地说自己头疼，不愿意被孩子缠得没完没了，就把他们交给电视机或者电脑了。其实这些问题恰恰是孩子求知的萌芽，家长面对孩子一个接着一个的问题，应该耐心的用通俗易懂的语言给孩子解释。如果孩子没有问题，家长还要主动给孩子讲一些为什么，不要认为孩子小，听不懂，但就在他们似懂非懂的时候，了解了许多知识。作为父母，我们一个最大的乐趣就是通过孩子的眼睛看世界。如果他们喜欢体育运动，我们可以和他们一起去看比赛；如果他们喜欢甲虫，我们可以和他们一起去野外；如果他们上舞蹈课，我们可以陪他们去看当地的舞蹈表演。如果孩子知道自己是独特的，我们欣赏他们的独特，他们会感觉很好。

      同时，家长对孩子的态度对孩子的学习积极性有很大作用，或许孩子画的画很难看，但家长不能说：“你画的是什么啊？就是一个大黑疙瘩。”这种说法会严重摧毁孩子的求知欲，打消了孩子学习兴趣。孩子会因为学习困难而对学习丧失了兴趣，有的孩子遇到问题后，家长讲了几遍，但还是不懂，家长往往就没有耐心和信心了，说孩子不用心，没有希望了，严重的还冲孩子发火，甚至打骂孩子，这样就形成恶性循环，孩子越发对学习不感兴趣了。这样对孩子的学习兴趣造成了严重的打击，再严重的会在心理上留下不可磨灭的创伤。

      那么，我们该怎么办？

      1、观察孩子的兴趣，并给予孩子发言权。举例来说，如果他们喜欢收集篮球卡，不要禁止他们买包装内装有卡的口香糖。如果他们喜欢玩滑板，不要说他们把时间浪费在了无聊的活动上。如果孩子要你送他们去一个漫画书市，试着去包容他们，不要随意地批评孩子，以免影响他们的兴趣。

        2、参加你们可以一起加入的活动，如手工课或烹饪课等等。你有很多选择。

      3、如果孩子对某个爱好感到厌倦了，不要责骂他，也不要强迫他继续下去，让孩子知道，即使你花钱给他买了装备，他也有权改变主意。

      4、如果孩子想参加一个团队运动，要提前和他谈一谈一个人对于团队的责任，如果有人不参加训练，或者半途而废，会给团队造成很大的损失。

      5、你可以协助他们，这样他们可以从每天的任务中休息一会儿，也可以得到指导和鼓励。

     只有肥沃的土壤才能长出好庄稼，只有良好的家庭环境才可能培养出智力优秀、聪明活泼的孩子。我们大家应该学会抓住幼儿的兴趣特点、了解幼儿的兴趣所在，并对幼儿最初的兴趣点进行培养和开发，使兴趣在个人成长道路上发挥最大的动力作用。