4月27日，我园跳跳班和蹦蹦班在班级活动的基础上，各自推荐出一组幼儿参加了建构活动比赛。跳跳班的任务是用木头搭建一幢房子，而蹦

蹦班的任务是设计一个公园。时间都是半小时。最后，蹦蹦班获得了冠军。

         孩子们在活动中表现出了很多可圈可点的地方。蹦蹦班一开始自行推荐出了杜晨奕作为组长，由组长来分派任务，体现出了很强的合作能力。跳跳一班的孩子不停互相提醒：“快！现在不是玩的时候！”最难得的是，孩子们表现出了很强的创造力。尤其是蹦蹦班，孩子们互相商量：公园要有停车场，停车场的入口不能喝公园大门在一起，水池上要建一个跳水的跳台，要有树，还要有一个可以让游客躺着休息的草坪……

活动中，孩子们发挥自己的想象力与同伴的合作之力，创造出了各种各样的造型。

搭建结束后，孩子们还向老师介绍了自己设计的造型和它们的特点和作用。

为了发展孩子的想象力，创造力和动手能力，提高孩子与同伴的合作意识，体会合作游戏带来的快乐，这个学期，我园添置了部分建构材料，加强了孩子的建构活动。

    （小资料：建构游戏是幼儿按照一定的计划或目的利用各种不同的建构材料，通过思维和创作来反映现实生活的游戏，它融操作性、艺术性、创造性为一体。在自主游戏中要根据幼儿的兴趣、建构水平和需要，以快乐为直接目的，自由选择、自主展开、自发交流，不需要教师过度的介入和导引。发展幼儿的动手能力和建构技能，学会分享与合作，尝试开拓与创新，体验成功与挫折，从而实现幼儿个性的和谐全面发展。）